南宁市第十五中学：一校两部的完全中学办学模式操作指南（面向行业人士）

南宁市第十五中学作为一所完全中学，旗下同时设立初中部和高中部。对于教育从业者或招生人员而言，理解其“一校两部”的运营机制有助于精准对接。以下为针对其办学模式的操作步骤解析。

第一步：界定办学主体与招生权限。南宁市第十五中学属于公立完全中学的典型架构，学校官网明确标注为“综合学校”。在这一模式下，初中部与高中部共享同一法人主体，但在招生、教学管理及学籍系统中独立运作。操作时，需分别查询《南宁市市区义务教育招生报名系统》与《南宁市中考招生信息网》，以获取初中部和高中部各自的招生代码与计划。

第二步：分析课程体系的双轨并行。初中部严格遵循九年义务教育课程标准，高中部则执行普通高中新课程方案。在实际操作中，学校层面需建立跨学部的教研协调机制，例如通过“初高中衔接课程”项目，解决知识断层问题。具体步骤包括：组织初中部与高中部骨干教师定期开展联合备课，并针对物理、化学等学科制定递进式教学大纲。

第三步：实施管理流程的差异化配置。由于初中部受“双减”政策约束，而高中部侧重升学率与综合素质评价，学校需在作息时间、考试安排及课后服务上做出区分。例如，初中部可采用“5+2”课后服务模式，高中部则可能实行晚自习制度。操作时，建议使用独立的管理信息系统（如智慧校园平台）对两个学部进行权限分离，确保数据统计与政策执行互不干扰。

第四步：利用品牌优势进行资源整合。作为一校两部的核心优势，初高中共享校园设施（如实验室、图书馆）与师资培训资源。在招生宣传中，可重点突出“直升优势”或“贯通培养”概念，例如通过举办“初高衔接体验课”或“高中部开放日”来吸引生源。具体操作上，应制作两份独立的招生简章，但在“学校特色”章节统一强调“一校两部”的连贯性教育生态。