又有一地给中考减负!学生家长喊话:快抄作业吧_
近日
河南省教育厅出台中考新政策
河南省教育厅表示
这是为了推进中招制度改革
切实减轻学生负担
具体是这样
↓↓↓
自2025年起，河南中招考试政策将有重大改革。
✔从2025年起，生物、地理不再全省统一命题，改由各省辖市自行组织，学完即考，对象是初二学生，成绩等级呈现。考试时间可随期末考试一并进行，或在学期末另选时间。
河南省八年级的生物、地理考试成绩以等级呈现，不计入中招录取总分，只作为对学业水平的考量。
✔2025 年起，历史、道德与法治实行合场（不合卷）考，总时长 130 分钟，两科各 60 分钟，中场换卷 10 分钟，历史分值50分，道德与法治70分。
✔2027年起，中招实验操作考试科目由目前的物理、化学、生物三科调整为物理、化学两科，考试对象为九年级学生，每年4月进行，考试时间、时长不变，全省统一考试，仍以30分计入考生中招总成绩。生物学实验操作调整为考核科目，在初二下学期期末，成绩等级呈现。
图片来源：大河网
为什么要调整生物、地理学科
考试组织方式？
河南省教育厅表示，其中一个考虑是政策调整有助于减轻学生备考负担。缓解学生从八年级即进入中考周期的紧张情绪，减轻学生的学业压力和考试负担，促进学生综合素质发展。
中考历史、道德与法治科目
为什么要实行合场考试？
河南省教育厅：中考历史、道德与法治科目均为开卷考试科目，以往分科开考时，考生均需携带相关资料，进场检查和候场时间较长。两门合场考试后，可有效减少学生总体进场准备时间，减轻学生考试压力。
顺便说下，开卷考倒是未必比闭卷考更容易。厦门的中考政治也曾开卷过。
不止河南
多地在中招制度改革方面
给中考减负
去年，北京公布中招改革政策，改革从当年9月升入八年级的学生起开始施行，最大的变化有：
中考考试科目从10门改为6门，历史、地理、化学、生物学为考查科目，不计入总分。考查科目由各区负责命题并组织实施。考核科目由各区指导学校组织实施。也就是说，历史、地理、化学、生物四门，由区里自己出题。
换而言之，初二不再小中考。
其次，还有：
道德与法治笔试由闭卷改为开卷
体育从40分提高到70分
考试科目总分从660分，改为530分
与此同时，多地降低体育中考标准。
此前，上海公布新的体育中考方案，被坊间形容“长跑大放水”：增加了时间，拿到满分和高分更容易，而且还增加了附加分——上海的长跑不是必考，是选考，通过附加分促使更多人选择长跑。
具体是：
此外，羽毛球项目也做了调整，最主要的调整内容为：每名考生连续击球20个，选取得分最高的15个球作为有效计分球，且只进行一次测试。
北京也降低长跑难度。2023年，北京市发布最新版“体育中考现场测试”评分标准，评分标准的制定总体按照“达到良好即满分”的原则，即对照国家学生体质健康标准，按照“达到良好即满分”的原则进行调整。
特别引人注目的是，男女生中长跑满分标准分别优化调整为4分05秒和3分55秒，男女生都慢了30秒左右，难度降低。
我们曾经对比过北京新标准和福建标准。顺便说下，不少家长认为体育中考的标准是厦门制定的，不是的，从2021年新中考开始，福建的评分标准全省统一。
从对比来看——
有趣的是，北京为了减负，将中考考试科目从10门减少到6门，但是，方案发布后，从评论看，居然引发不少家长、老师反对，譬如说：有人认为，中考考试科目减少了四门，孩子到高中会哭的；还有人说，高考中，化学是重要科目，中考居然剔除化学；还有人问：历史不重要吗？地理不重要吗？生物不重要吗？
和过去一样，虽然改革前，绝大多数人都在呼吁要给学生减负，质疑中考科目过多，但是，一旦改革，马上又会点燃不少人的怀旧情结，又会痛心疾首这样的减负是不行的，用土话说，热的要，冷的也要。
当时，北京市教委做了答复。
北京市教委：
考查科目的调整不是简单为了减负，而是根据初中阶段相关科目的学科特点、课时安排、课标要求来综合确定的。这4科学习在初中阶段与高中阶段的衔接不仅是知识的衔接，更多的是要激发学生产生学习兴趣，培养学科思维，从而为高中阶段学习奠定良好基础。
例如化学科目在初三年级开设，学生应该通过动手实验操作来了解相关原理，激发学科兴趣，如作为考试学科，学生为了应试备考更侧重于僵化记忆方程式和实验现象，挤压了本该有的实验探究的时间精力，反而不利于与高中阶段学习的衔接。历史、地理、生物学科都有很强的实践性，应试导向的教学会让学习方式变得简单单一。
将4科调整为考查科目，并没有弱化相关科目，而是促使这些学科摆脱应试，回归学科教学本身，鼓励教师从学科特点和学生认知规律出发，更好地组织教学活动，引导学生保持好奇心与求知欲，学会在真实情境中发现问题、解决问题，具有探究能力和创新精神。
家长们也会从孩子的言行举止中看到学习的变化，比如开始关注社会生活中的实际问题了，不仅有时间出去旅游活动了，还会用地理、历史、生物的知识发现和讨论实际问题了等等。所以总体来看，这次调整不仅不是不重视这些学科，反而进一步强化了这些学科应有的教育教学改革的方向和方法。
北京市教委：
首先需要明确的是，教育从来都是以孩子的健康幸福成长为出发点和落脚点的，教育工作者更是始终服务于孩子的全面成长。所以所有初中学校都要严格按照《义务教育课程方案》开齐开足开好国家规定的各门课程，合理安排教学进度，确保教育教学质量。
老师在摆脱单一考试的束缚后，可以更好地设计教学方式和引入更多的鲜活的教育教学资源，学生会学得更开心，知识、兴趣和思维的培养会更扎实。我们将强化督导评估学校课程开设情况，把义务教育质量监测结果作为评价课程实施质量的参考指标。同步修订《北京市初中学业水平考试实施办法》，明确规定考查科目等级确定方式、成绩运用等内容。
北京市教委：
物理是以实验为基础的自然科学，物理也与社会生活、生产实践结合得非常紧密，具有基础性、实践性和可迁移借鉴等特点。初中阶段的物理是所有学科中探究性和实践性最明显的学科，也是学习时间相对更长一些的学科，对孩子科学素养形成具有特殊教育功能。
将物理学科作为考试科目，既能考查物理学科特有的内容，又能考查自然科学类学科的素养内容，比如化学、生物学的探究能力、研究方法、科学态度等素养目标与物理学科基本一致。
各地学生家长甚至老师
都在喊话：快抄作业吧！
各地学生家长甚至老师都在喊话当地教育直管部门：快抄作业吧！
那么，厦门的中考也会改革吗？
这里有个背景，福建省的中考已经是全省命题，也就是说，现在不是厦门要不要改，而是福建省会不会实施新的改革方案。
压力给到福建省！那么，福建中考会改革吗？
拭目以待吧。
应该说，各地中招政策都有各地特点，似乎也没有一地是理想方案，拿河南、北京和上海的中考中招方案看，有的中考体育从小学四年级就开始，有的英语口语、实验考试也计入中招总分，但是，减负的方向大致相同，具体有：
✔不再小中考，缓解学生从八年级即进入中考周期的紧张情绪。
✔减少中考考试科目。
✔降低体育中考评分标准。
或许
什么都要，到头什么都没有
想太多，那什么都做不成
更多教育资讯
请密切关注厦门招考